滿分25 蘭巴20分
滿分25 瑟羅哈17分
滿分25 瑟哈19分
滿分25 夏伊15分
滿分25 攘尼 18分
滿分25 尚恩24分
伊夏…
滿分25 …3分 ( 不及格！不及格！不及格！)
滿分25 托瓦23分
滿分25 瓜瓦連尼20分
滿分25 尚恩24分
滿分25 伊夏…2分 ( 不及格！不及格！不及格！)
滿分25 托瓦22分
滿分25 瑟哈19分
滿分25 迪薩17分
滿分25 羅奧伍18分
你就只會坐在那兒 把你的頭往排水溝里塞阿！
校車已經等了快10分鐘咧！
你是聽不到巴士在按喇叭催你嗎？
我們大家每天會遲到都是因為你！
想要…你要這個嗎？去拿阿~
先去把自己弄干凈
書包要放在你的房間…你自己的房間！
先去把你的手洗干凈
把它放下！
你到底在學校做了什么阿？看看你的手 看看你的臉！
伊夏 把它放下！伊夏…
你至少把水龍頭關掉吧！？
你的考試卷不是今天應該要發回來嗎？
你有拿到嗎？
你有沒有在聽我說話阿？
約翰…！？
因為莉莉老師發燒
所以今天戲劇課取消了
我每一科都考最高喔 媽！
代數 幾何 物理 科學 歷史 英文 地理…
很好 印度文學呢？
印度文學我考了第二名 我只錯了兩題
你考的怎樣阿？
哇 你還差一點就可以弄爆杯子了
伊夏 先把你的功課寫完 不準…伊夏…你的制服…
你瞧
球！ㄟ去接球啦…快點啦！
在那邊！在那邊！
你是白癡啊~ 笨蛋！你看你把球丟到哪里了啦！
你去給我撿回來！
我叫你去撿！阿你是聽不懂嗎？
你看什么看啦？
啥？聽不懂喔？
你看什么看啦？
去撿球！快去！
看什么看啦？
我說 去撿球！是聽不懂還是怎樣？
你到底在看什么看？去啦！
把他打成白癡 羅杰！
你兒子把我的盆栽都弄壞了,你都有沒有在管教他阿？
我兒子受傷了 你看 他都在流血了！
你是從來都不教小孩的嗎？他怎么可以欺負我家小孩？
你都不覺得丟臉嗎？你看我兒子淤青淤成這樣！多嚴重阿！
伊夏！過來
馬上給我過來！
但是 爸爸…
給我閉嘴 約翰！
他還把我的衣服給扯破
他在說謊！
你看 他連在你們面前都敢打我兒子啦！
放手！伊夏！放手！
請離開好嗎 我要去報警了！
真是受不了！每天都有人抱怨…
學校的抱怨 鄰居的抱怨
你只要一踏出家門就有人抱怨
要是我再聽到有人抱怨你的話 我就…
還在笑！…真是不知羞恥！
不要臉！如果我再聽到有人抱怨….
再一次 我再聽到一次有人抱怨你 我就把你送到遠遠的寄宿學校去
居然敢在我們大家面前…
他就這樣跟人家打起來 你有看到他對那個男孩做了什么嗎…撕爛人家的衣服
你就只會這樣嗎？寵壞他
我跟你講過多少次 不要跟羅杰他們玩嘛
但是媽… -去 先洗澡 我去拿消毒水
哇咧~ 哎呀 你是想打架嗎？
來單挑阿~來阿~來阿~
爸爸 你要去哪阿 爸爸？
我要走了 再也不回來了
爸爸對不起啦 我真的非常抱歉 爸爸 我以后不會了 爸爸
爸真的對不起啦 爸爸
我以后再也不會了
爸爸拜托啦 我很抱歉 爸爸
不要再嚇小孩了啦
爸爸只是去出差而已
跟你沒有關系
他最晚禮拜天就回來了
還有哪里受傷嗎？
我瞧瞧
綁好你的鞋帶 扣好那個腰帶
準備好 去戰斗…
將責任 往肩扛
文件拿在手里 堅決的作決議
..我們將成為世界第一
我們將站在自己的領土上
世界就是如此 那就繼續吧
你的目標在引誘 那就繼續吧
..那就繼續吧
他們睡覺只閉一只眼 落后的選項他們不能選
作到手指能見骨 落差不準太離譜
他們維持生活…
靠著蛋餅 維他命補品在生活…
還有嚴厲的“工作休息”養生法
要奮斗 向前跨 穩定的向前進 世界就是如此 那就繼續吧
你的目標在引誘 那就繼續吧
但是這里有另一個奇想在茁壯成長…
..…一個從夢中走進音樂世界的奇想
這里讓時間停滯不前
讓所有幻想立即成真
他們常常懷疑自己…
為何這個世界的座右銘是“那就繼續吧”？
為何穩定的努力才能達到目標？
不是時間的奴隸…
…他們是輕松愉快的…
…與蝴蝶相遇過…
…也和樹木討論過…
當他們在天空這塊帆布繪制新的世界時…
他們花時間去捕捉風 并在落下的雨滴中讀著童話故事
為何這個世界的座右銘是“那就繼續吧”？
為何穩定的努力才能達到目標？
快一點 -快點 女士！你們要害我們遲到了
快點快點…你兒子害我們每天都遲到
我們同時也要記得…
那個古老的諺語
“潔凈是神圣的”
在很多的情況下…
在巡視的時候 我也發現…
學生們沒有做到保持走廊整潔的習慣
將學校整理的干凈有序是我們的責任
你 鞋子沒打臘對吧？
出列 出列！
翻到第38頁 看到第4章的第3段
我們今天要學的是“形容詞”
“我們”也包括你 伊夏
第38頁 第4章 第3段
你可以專心一點嗎 伊夏？
伊夏 我說：第38頁 第4章 第3段
把第一句念出來 然后指出里面有哪些形容詞
第38頁啦 伊夏！蘭巴你就幫一下他吧
其他人 看著你們的課本
把第一句念出來 然后告訴我全部的形容詞有哪些
好吧 我們一起找形容詞 你把句子念出來就好
把句子念出來就好了 伊夏
他們在…跳舞 (哈哈哈)
說英文
文字在跳舞
是喔？他們在跳舞？
好 把在跳舞的字念出來
想搞笑阿？
把句子念出來！要正確而且聲音要大！
我說要正確而且大聲 伊夏 正確而且大聲！
正確而且大聲！
停止！
停止！真的是夠了！
滾！滾出我的教室！
滾出去！
你也想要出去是不是？剛剛這邊是誰在笑？
誰想跟他一起？
我不想聽到有人在我的教室里偷笑 看你的書
不要臉的的小孩
把你們的課本打開啦
到底誰要告訴我形容詞是哪些啦？
我不要在教室里聽到一點聲音
快阿
又被罰了嗎？
你怎么常常被罰阿？
他是慣犯啦
進去了啦
伊夏 你數學作業寫完了沒阿？
發回去的考試卷簽名了沒阿？還沒…？
這下可好 你完蛋了啦
對阿 你完蛋了
有點甜 又有點酸
好像很接近了
似乎沒有差很遠
我不過是想要 我只不過是想要…
我想要的是…
..自由
它的距離伸手可及
…但是它卻像海市蜃樓般的消失了
…編織的夢 像毛衣般溫暖
…在白云之外…
就是我的世界
讓我進去 不要吼叫 讓我進去 我有疑惑
有更多 更多更多 更多更多的人像我一樣
我不是孤單的…
眼睛張開開 作白日夢
…跨步…
我不是孤單的 眼睛張開開 作白日夢…
…跨步…
但我心無旁鶩…
…就像會再次升起的入幕夕陽…
...我在這世上第一次展示出
…讓大家大吃一驚
眼睛張大看我怎么跑 看我怎么跑到另一端…
然后我像鳥一般滑行 我就是想像鳥一樣
成千對的翅膀在拍打飛行…
…在無際的天空中發掘
太多事情在輪流 太多道路去追尋.
…還要找到…我的世界
這個只有短暫幾天的童年…
…永遠不會再回來了
所以我的朋友阿 別辜負了它
如果你沒錢了 就賒帳吧
別辜負了它
整理一下 要吃飯?
這是啥阿？
一流喔
好了嗎？我看
你字怎么寫的阿…
這是什么？
每個字都拼錯？
“桌子”的“桌”是ㄓㄨㄛ 不是ㄗㄨㄛ
還有“一個”你寫成“咦個”？
這是怎樣？我們已經復習過幾次了？
我們昨天才復習過 你為什么忘的這么快？
你不要再耍白癡?！要不然你這學期又會不及格
所有你的朋友都會向前邁進
你想要這樣嗎？
專心一點 兒子
不要在耍白癡了！趕快把你的拼字訂正好！
不要
什么？
不要 不要 不要
哥
睡你的覺啦…
今天晚上不說故事啦…我很累…
我今天翹課…
啥？
我就直接走出校門
什么時候？
第一堂課之后
為什么阿？
我沒寫我的數學作業 我的考試卷也沒簽名
你去了哪里？
沒去哪啦 就只是在路上亂晃
馬路上？你自己一個人？
沒在怕的
你還真帶種呢
你知道那有多危險嗎？什么事都有可能發生的…
你可能會出意外或是被綁架
而且爸爸還不在家
白癡阿你
你有跟媽說嗎？
要我跟她說嗎？ 不要啦 不要啦
要不然咧…？
你幫我寫一張請假單好不好？拜托啦…
啥？
請假單
屁咧 屁咧…
我才不要寫假的假單咧
睡覺去睡覺去 我明天就跟媽講
吼優~ 拜托啦~
這是請假單 老師 ( 我兒子由于感冒導致的咳嗽及發燒 以至于星期四未到校上課 請老師見諒 伊夏母親 上 )
有好一點了嗎？
嗯…99度啊 回去
孩子們…
隨堂的數學小考
這次的考試成績會算在期末考成績里面 所以你們最好小心一點
每個人拿一張之后再傳下去
拿去
無懼的伊夏艦長現在要執行一項不可能的任務
他的任務…就是要把 從太陽數過來的第3顆星球：地球…
給拉到太陽系中第9顆星球：冥王星 的位置
3 放置于 9
天呀
火星的熱度會把伊夏艦長用來夾住地球的鉗子給溶化掉
得救了！
嗨！木星…拜！木星！
嗨！土星 玩得還愉快嗎？…拜啦！
現在“3”要準備好進入“9”?！
冥王星被摧毀了！
以后再也沒有這個星球了！
無懼的伊夏艦長已經找到解答了
3乘以9等于…3
時間到
伊夏 你考的怎樣？
沒在怕的啦
謝啦 約翰
爸回來?
爸爸你什么時候回來的阿？ - 昨天深夜阿 你們都已經睡著了
拜~ 爸 拜~ 老弟
拜~
你有買東西送我嗎？
在那邊
草莓喔？
那給哥哥的呢？
一樣阿
所以那是給我們兩個的？
要先洗一洗
爸~ 我想去水族館…
我們今天去水族館好不好？
爸~ 我們今天要去水族館喔~ 好喔~
老婆 伊夏星期四發燒喔？
沒有阿
那這張假單是怎么回事？
我沒有寫這玩意兒阿
伊夏？過來
過來阿
伊夏 馬上給我過來！
這是什么？
這張假單是怎么回事？
回答我！不然我會狠狠的修理你…
把頭抬起來…
抬起來…看我的眼睛
然后回答我…
你星期四到底是跑去哪鬼混了？哪里？
我來…你那天去哪了 兒子？ -沒去學校那你去了哪里？
你去哪了 兒子？
回答阿你！
他在說什么？ -翹課
什么？
你翹課？
你翹課去干了什么？
你去了哪里了？阿？
就…路上
路？什么路？哪條路？你跟誰去的？跟誰去的？
我自己
你自己？你是發什么神經阿？
你是不想活了還是怎樣阿？
自己一個人在街上晃？你知不知道那有多危險阿？
現在是怎樣？你有聽到他說什么嗎？
如果他迷路了 我們要去哪里找他？
還有 這是誰寫的？
這張假單是誰寫的？
你連字都沒辦法寫好！
如過寫的出來的話你早就及格了！
伊夏 這張假單是誰寫的？ -告訴我 是誰？
伊夏 我再問你最后一次
這張假單是誰寫的？
誰寫的啦？說話阿！
課堂上和作業上都沒有進步
他的程度還是和去年一樣
他還是在和書本為敵
不管是閱讀或是動筆寫 對他來說都像是懲罰一樣
有時候他的英文寫出來讓人覺得是俄文
還故意重復他錯誤的地方
在課堂上也從不專心
永遠都在問老師說“可不可以去廁所”
“我好渴 我想去廁所”“渴了 廁所 渴了 廁所”
整個班級都被他無聊的惡作劇給影響了
你們應該看過他的考試卷了吧？
每一科都抱鴨蛋
你有把他的考試卷發回來？
上星期三發的阿 要家長簽章之后在繳回來 但是一直沒收到他的
我告訴你我的看法 伊夏媽媽
其實呢 我寄了一封信 特別要求跟你見個面
看看這次的數學小考
3x9=3 他只寫了這題
他剩下的全都沒寫
根本沒人相信他是約翰的弟弟
伊夏爸爸… -是…
今年是你兒子第二次讀三年級
照他這樣的程度 很抱歉我無法再幫你了
或許是他有障礙
你的意思是...？
說不定 他是…
有些孩子比較沒那么幸運 而有些學校是專門為這些孩子設立的
借過 別擋著路！
沒用的搗蛋鬼！
她覺得我兒子是啟智兒
她覺得我兒子是畸形兒
一間塞滿60個學生的教室…
…老師要怎么去顧慮到每一個學生？
廢話嘛！
我還做的不夠多嗎？
為了孩子我犧牲了自己的事業
每天都很艱難的教他讀書 一直叫伊夏 伊夏 伊夏…
不 這不是你的錯
他需要其他東西
好好 我一早就去
非常感謝你 晚安
解決了
但是…還在學期中ㄟ？
瑟瑞的叔叔是學校的創校董事
我明天就去繳學費
不要！我不要去！
閉嘴伊夏 乖乖吃你的晚餐！
還“我不去”咧
我們先等到明年…
他從來沒有離我這么遠過
那他要學阿
你自己也聽到校長說的話了阿
她明天就會把他踢出學校了
到時候我們要怎么辦？
你看…你看看 他還在瞪人
臉上一點悔意都沒有
到時候在那邊 他們會把你當成沙包一樣揍
他居然叫約翰幫他寫假單 下一次會是什么？
相信我 我是他的父親
我們負擔不起 但是我們會再想辦法的
學期會在“排燈節”(印度10月或11月舉行的 ) 之后開始
不要把我送走啦 拜托啦~
我不要去寄宿學校
我不想去
媽媽 拜托你跟爸爸說 說我不想去寄宿學校
噓…
好了…你醒來了
媽媽…？
我就在這里阿
我不想去寄宿學校
你必須去
我不想去阿
那是一間不錯的學校 -我不要被送到那里
我有在學習 我有在試了 你瞧…
真的 我其實都會的
我可以學的更多
我連煙火都不要放了 我不要過“排燈節”了
但是我不想去寄宿學校嘛
伊夏 今年不放煙火喔？害怕去寄宿學校齁？
承認吧 -我沒有怕
你在害怕 我知道
我才不怕 -你在害怕 我很清楚啦
我不害怕！
他瘋啦！
我才不要去咧！
你爸跟我說你很固執
我們先搞清楚一件事
在這間寄宿學校 我們只有一項規則
“規矩”
請放心 伊夏爸爸
在我們這兒 連最野蠻的馬兒都得聽話
快點 我們要遲到了
好了沒？好了就走吧 孩子
l我從來都沒告訴你
我是多么的畏懼黑暗
我從來都沒告訴你
我是多么的關心你 ”
去換衣服 要吃晚餐了
但是你知道的 媽 你知道的對嗎？
你對什么事都了若指掌…
…我的媽媽
別把我孤獨的丟在人群中…
…我會找不著回家的方向
別把我送到遙遠的地方…
…然后忘了我的存在
我真的如此差勁嗎 媽？
我真的如此差勁…？
阿你還沒換衣服喔？趕快阿 把衣服換掉
快阿
9點了 要關燈?
先生晚安！
當有時候 爸爸搖著我
…好高好高的在空中…
…我的雙眼不斷的尋找你…
…希望你會安全的抱住我
我沒告訴他…
…但我目瞪口呆
我掩飾著…
…但我的心消沈
你對什么事都了若指掌 對嗎 媽？
你對什么事都了若指掌…
…我的媽媽
你還沒準備好去上課阿？
看看你的領帶 你媽什么都沒教你嗎？
男孩們
這是伊夏
到前面來…來阿
帶著你的書包
從現在開始 你的座位就在這里 我的面前
羅杰旁邊
羅杰通常都是第一個進教室的
我希望他的陪伴會對你造成好的影響
懂嗎？坐下吧
今天的主題是 “詩歌入門”
第28頁 “洞察力”
羅杰 把詩背頌出來
然后伊夏 你來解釋
好嗎？
開始吧 羅杰
“洞察力”
“當我望向高處時 你是…
一充滿云朵的天空
直到一只口渴的大象經過 或是我的朋友跳了進來
一個腳踏車的鈴鐺 或是一兩顆的小水晶…
…或甚至是一支盲人專用的柺杖
然后這個圖片開始分解 而你又再次變成了我們的河 ”
非常好！
現在請解釋這首詩的涵義
我們看的到的 感受的到的就是真的…
那如果我們看不到 感受不到 就不是真的
但是有時候…
…我們所看到的 其實不是真的 而且…我們看不到的….
…其實是真的 我的意思是…
什么“真的 不是真的”？ 你在說啥阿？
麥奴 你來解釋
詩的意思是說 當他看見河流時….
…他看見天空的倒影
他還使用了各種不同的事物 破壞了水中的倒影
最后我們了解到他說的是一條河
好 非常好 麥奴 坐下吧
你其實解釋了詩中的真正涵義
其他人都是說出他們被灌入的東西
堤瓦爾老師超嚴格的
所以你最好記得他教的 只管不要講錯就好
為啥你會在學期中進來阿？
我爸爸 他…
好了啦…走吧 美術課
如果你每次都是第一個進教室 為啥你的爸媽要打你送到這里來？
什么意思？
我的意思是 為啥他們要處罰你來這邊？
我不住學校阿 我爸是學校的房地產經理
我跟我爸媽一起住在學校的宿舍
而且 是誰跟你說大家都是被“處罰”而送到這里的？
孩子們 把你們的寫生本打開
還有把你們的鉛筆拿出來
好 把這些形狀畫出來 但是不能用尺喔
你們畫的線一定要夠直 要不然就等手指頭被打5下
嘿 新來的
看黑板看黑板 告訴大家…
…我剛剛在黑板上的什么地方畫了一個點？
跟我們說在哪阿？
你為什么要跟一只青蛙一樣在發呆阿？
笑啥？
我剛剛把點打在哪里咩？
跟我們說阿！
我沒看到
你沒看到？
薩提耶… -是的 老師？
過來跟大家說我剛剛把點打在哪里
你現在看到了沒？
嗯…很好
出來
動作快！
手指頭要被打5下 這樣看你上課會不會專心一點
手伸出來
握拳
繼續去畫你的素描！
我要看到一模一樣的形狀！要不然另一只手再5下
回去！
踏步 走！
左 右 左…左 右 左…
伊夏 你干什么？
停~
你把大家踏步的秩序都搞亂了
出列
“名詞”就是一個字的名稱
“代名詞”就是用來代替名詞的…
阿“形容詞”是用來形容名詞 “動詞”就是解釋名詞的一個動作….
“副詞”就是解釋動詞的動作…
…“連接詞”能夠把2個句子連接起來
“介系詞”是解釋名詞和代名詞之間的關系
阿“感嘆詞”就是表達你情緒的字
你這樣懂了嗎 伊夏先生？
為什么？
為啥你就是不行？
白癡ㄟ
為啥你就是不行？
問題到底出在哪？
為啥你就是如此笨？
為啥數學考0分？為啥每天被處罰？
你文法爛爆了！拼字也都全錯！
你口說是很流暢嗎！？
白癡ㄟ -嘿 笨蛋！
懶惰 -蠢蛋！
被搞亂的句子…
答案沒有一題是對的？
你為啥都不努力？
你是一個失敗者…
…你寫的字沒人看的懂 回家作業也都不完成…
為啥你就是無法專心？
為什么？
白癡！笨蛋！懶惰！蠢蛋！
誰都會被這個小孩給搞瘋
拜托誰快去打個電話給他爸爸
兒子你是怎么了？
喜酣兒之王ㄟ你！
超低的分數…
超爛的成績
地理讓你暈頭亂象？
回答我！回答我阿！
手指頭打5下！
開門啦 伊夏
把門打開 你爸也來咧
你跟他說
伊夏 開門
把門打開
怎么了？
好了走吧
我已經得到舍監的同意了
不要再生氣好嗎？
走吧 兒子…跟我們一起走吧
對…阿麻煩可以多一張床墊嗎？
你看我送你的 24色的水彩喔
當球往上彈的時候再打它…很好 專心…很好 約翰！
我的眼睛是空洞的…
…眼淚也都不見了
心中滿滿的是寂靜
我再也感受不到痛苦 我已經麻木了
所有感情都離我而去 我是空洞的
你什么事都了若指掌…
對不對 媽？
伊夏你想干麻？
你要做什么？快點下來！
你爬那么高干麻阿？
走吧…我們要遲到了
是怎么了啦？
你不知道
霍克老師離開了…
他去教整個紐西蘭畫畫去了
我們有一個新的代課老師
我希望他跟霍克老師不一樣
走啦我們遲到了 快點啦
往那瞧 那是樹嗎？
還是一個穿著斗篷的人？
外面在下雨嗎？還是天空…
不小心忘了關水龍頭？
世界是你自己創造出來的…
是在看的人的眼睛里面
所以 別有顧忌
伸出你的翅膀
任由顏色到處飛翔
來吧 讓我們編織新的夢
游啊游啊~
一起游啊游啊~
搖你的腳！
開心的咧！
搖啊搖啊~搖你的腳 開心就好…
是誰說魚兒不會飛？
有想過這個問題嗎？
有沒有想太陽每天都有沒有洗澡？
還是他都只有弄濕他的頭發 假裝自己很干凈？
這些星星…他們有在發亮嗎？
還是很生氣 在對彼此發牢騷？
所以 別有顧忌
…伸出你的翅膀…
…任由顏色到處飛翔…
來吧 讓我們編織新的夢！
頭都裝不下了 干麻還一直塞？
頭好滿 頭好滿！
眨個眼 就啥都沒了！
啥都沒了 啥都沒了！
不要怕 把門打開…
打開門 打開門！
然后無懼的 伸出翅膀！
伸翅膀 伸翅膀！
我跟你們…
我跟你們！
你們和我… -你們和我！
你們和我 大家一起…
…一起游啊游啊…
…搖你的腳…
…開心的咧！
為啥世界如此多姿多采？
可曾想過?
想了又想…
如此完美的選擇色彩…
…有些人和他們一起裝飾了這個世界
所以我們的世界是如此美麗…
我懷疑它的創造者是不是一個藝術家
所以 別有顧忌
…伸出你的翅膀…
…任由顏色到處飛翔！
來吧 來吧 來吧…
讓我們編織新的夢！
大家都有一張
畫畫 圖顏色 隨便你想干麻…
我要先去把這個收好
但是我們要畫什么呢 老師？
桌上什么都沒有ㄟ
這張桌子？
這張桌子對你美麗的想像力來說 恐怕還太小咧
偷看一下你自己的想法
…然后抽出一張圖片…
然后把它啪的 騰到紙上！
開心點 在這里 你們是自由的
迷路了嗎 朋友？
還沒找到靈感齁？
Ok的 Ok的 不急
怎么了 孩子？
你不喜歡畫畫嗎？
孩子 你叫什么名字？
老師 他叫做伊夏
你去了哪里阿？
你媽媽剛打電話來
去電話旁邊等 她說她會再打過來
哈? 伊夏在嗎？
在 你等一下喔
拿去
你在嗎 兒子？
你聽我說…
我們星期六沒辦法過去了
星期天是哥哥的校內網球決賽
我知道你很生媽媽的氣
媽媽很壞
我真的很抱歉
但我還能怎么做呢？
哥哥他很緊張要去打決賽
你可以跟他說幾句話嗎？
來 跟哥哥說幾句話
記得祝他好運
喂 老弟喔？你在嗎？
我比賽的時候會想你的
兒子 跟媽媽說話阿
他走了
他走了？ -對
抱歉
怎樣？
他一個字都沒說
放心吧 我們下星期天就會過去了
你要把什么東西放進去？
孩子們在班上的作品阿
免了啦 霍克從來沒用過那個柜子 那是用來裝書的
那我這些東西要放哪？
發回去給學生阿 留著要做啥用？
他們在你的課堂好像很吵齁 尼克老師？
跟賣魚的市場一樣
他們還小 這是正常的阿
何況 還有其他課程能讓孩子們表達他們的情緒嗎？
是沒錯 但是低調點 校長喜歡規矩一點
我知道你昨天上課的時候在唱歌 還吹笛子？
對阿我是唱了歌 吹了笛子…
只要孩子們高興 我就高興了
但是我們的學生跟一般的孩子不一樣
你的意思是？
你是在特別設立的學校教書 對吧？
為那些智能不足 不正常的孩子所設立的？
在那些學校里 你想怎么實驗都行 反正又沒差對吧？
他們又沒有未來
不必太嚴肅 尼克先生
這里是一間正式的學校
你的那一套“唱歌跳舞”在這里是行不通的
在這里 我們要幫學生們準備好人生的競賽
孩子們要完成 成功 才會有未來阿
我們學校的左右銘是…
'“秩序” “規矩” “勞動”
三樣支撐“成功”的臺柱
是完整教育的基礎
堤瓦力老師 該是德文課的時間了
怎么了？
沒關系…嘿嘿沒關系的…
孩子們 慢一點…
嘿 就是你…你的朋友咧？
我不知道…他忽然不見了
一定是因為他無聊的新美術老師
不是啦 老師 他一定是去餐廳吃中飯了啦
你叫什么名子阿？ -羅杰
羅杰 到底伊夏是怎么了？
有什么事在困擾著他嗎？他一直都好像在害怕什么
他就想回家阿
為啥？ -他是新生
在學期中入學的喔？
他有一些障礙 即便他努力的試 他就是沒辦法閱讀或是書寫
他常常被罰 作業本上也都是老師紅筆的痕跡
能怎辦咧？
變的很情緒化齁 我們？
人類是… -殘酷又遲鈍的動物 我知道
而且是瞎的 對美麗或情感都沒感覺
你在那邊是碰見誰啦？
我自己
就像從鏡子里看到我自己一樣
那應該不會讓你這么沮喪吧
你長的還不算太壞阿
賈礗 他有危險
誰？
誰有危險？
一個8 9歲的男孩 他在那間學校就讀
什么話都不說 而且常常看起來很失落…很害怕
求救的尖叫聲從他的眼睛里發出
他恐怕會就這么沉淪
爸爸爸爸~
什么事？
快過來 排演的時間到了
嗨薩伊 還有幾天要表演阿？
2天
對喔 那我們要準備好喔
今天 讓我們打開那扇心中的窗并偷偷的向外看…
看小小的雨滴和輝煌的太陽相見
一道彩虹 形成了全然的歡樂和滿滿的喜悅
瞧瞧他們…
像早晨的初露…
依偎在葉子的手掌上…
…從天堂掉下來的禮物
擰動 展開…
…悄悄的滑動…
…好似嬌貴的珍珠…
…不忘微笑的閃爍著
我們不要遺忘這些…
…在地球上的小星星們
像冬天里的陽光…
…使庭院充滿著金黃色…
…他們將黑暗驅逐出 將溫暖放入.
…于我們心靈的最深處
我們不要遺忘這些…
…在地球上的小星星們
像被困在眼皮后面般的睡著 滿是甜美的夢
…在夢里面出現了一個天使…
像一個顏色的噴泉…
…像蝴蝶在盛開的花朵上飛舞…
…像無私忘我的愛一般
他們是洶涌彭拜的希望…
他們是夢境的拂曉…
…以及永恒的欣喜…
我們不要遺忘這些…
…在地球上的小星星們
被夜晚懷抱胸中的沉重黑暗…
…他們像火舌般消弭陰霾
像果園般的芬芳充滿著大氣
像一個五彩繽紛的萬花筒…
…像花兒往上伸展至太陽…
…像在一個安靜樹林里那笛子的音符
他們的呼吸是新鮮的空氣…
…生命中的節奏和樂曲…
我們不要遺忘這些…
…在地球上的小星星們
像鄰居家種的豆子
…像花苞 下定決心要盛開…
…像被你抓在手心理 當季的微風…
…他們是我們祖先所留下來的祝福…
我們不要遺忘這些…
…在地球上的小星星們
您好？
嗨 我是尼克
我在你們兒子就讀的學校任教
請進吧
這些是他三年級時的書？ -是的
這是誰畫的阿？
伊夏畫的阿
伊夏會畫畫？
當然 他超愛畫畫的
有時像年長的智者般聰明…
…有時卻又像無憂無慮的溪流
或是一排整齊又無辜的問題…
像打破寂靜的笑聲 以及臉上萌生的笑容…
…他們像神圣的光芒…
…照耀著幸運…
像月亮在河面上舞蹈…
…像在人群中一個熟悉的肩膀…
…像小溪汩汩地流 輕輕的笑…
…像中午時一個甜美的午覺…
…像一個充滿愛意的輕觸…
…像在你耳邊繚繞的音樂…
…像噴灑出美麗形狀的雨…
不好意思…可以給我一點水嗎？
為什么你們要送他走？
為什么？
我們別無選擇
他去年三年級又不及格了 你能相信嗎？
而且連一點進步的跡象都沒有
我們家老大每一科都是班上第一名 但是另一個…
你覺得他的問題在哪里？ -當然是“態度”阿 不然是什么？
他對于課業 以及所有事情的態度…
…他一直調皮搗蛋 一直這么難搞…
…從來都不聽話
我想要知道的是問題的“癥結” 你所講的都只是他的行為表現
就像…你跟我說他發燒了 我了解
但我想知道的是“為什么”他會發燒
原因是什么？
那你跟我們說阿？繼續阿
你有沒有發現他的錯誤中藏著一定的模式？
有沒有不斷重復出現的錯誤？
模式？哪有什么模式？錯就是錯了阿
那是你沒有發現這個
瞧
他把b寫成d d寫成b 他會把相似的字給搞混
S跟R寫顛倒了…其他的字也是 你看…
H跟T 顛倒了
“動物”他在同一頁寫了三次 三次都是不同的拼法
所以 并不是他沒學好
還有這邊
他把相似的單字搞混了 T-O-P變成了P-O-T
S-O-L-I-D變成S-O-I-L-E-D
他為什么要這么做？是他很笨還是他很懶惰？
都不是…
我覺得他的問題是出在“認字”
當你讀“蘋果”的時候你想到一顆蘋果
伊夏沒辦法讀這個字 所以他沒辦法了解字的意思
對于“閱讀”和“書寫”…
把聲音和圖像結合起來是必要的 這樣才能了解字的意思
伊夏他沒辦法去實踐這個基本的要求
聽你在屁 這些都只是逃避讀書的藉口
麻煩你把這個念出來
怎么念啊？這是漢文ㄟ
來 專心點
你是什么毛病阿？我要怎么念？ -你臉皮很厚喔
你的態度就不對了
你的行為也不正確
伊夏現在就是處于這樣的處境當中 認不得字
這種閱讀和書寫的障礙就是所謂的“誦讀困難”
有時候 孩子們會有額外的問題
像是 無法聽從多樣的指示
“翻到65頁 第9章 第4段 第2行”
或是嚴重性不一的運動技能
扣扣子或是綁鞋帶…
…對伊夏來說是不是很難？
是
約翰 如果你把球丟給他 他接的住嗎？ -他從來都不知道球會飛到哪
因為他無法將“大小” “距離”和“速度”互相作關聯
球的大小 球的速度 從哪里飛過來…
等他想好他早就被求k到了
這樣想
一個才8 9歲的孩子 居然無法讀跟寫
無法正常的做事
所有跟他同年紀的孩子輕松在做的事 他都做不來
你能想像那是什么感覺嗎？
他的自信一定被摧殘的差不多了
藉由反抗命令來掩飾他的無能
他一定受夠了這個世界
一定會制造很大的混亂
干麻要承認“我不能”？我寧愿說“我不想”就好啦
對大人們來說又沒差
現在 在那邊…他也叛逆不起來了
他已經再也不畫畫了 真可惜
真令人感到難過
為什么是伊夏？
我沒辦法告訴你這個問題的答案
這可能發生在任何人身上 也有可能是因為遺傳
簡單的說 就是他大腦的傳輸發生了一些小問題 就這樣
所以你的意思是我兒子是啟智兒？
你這個人很奇怪
你看…
他是一個想法很尖銳 想像力很豐富 …
…而且比你跟我都還要有天份的孩子
要如何才能改善？
你想要改善什么？ -要不然呢？
他以后要怎么辦？ -他要怎么跟別人競爭？
難道要我養他一輩子嗎？
我知道
外面是一個無情 充滿競爭的世界…
…一個大家都望子成龍 望女成鳳的世界
大家都要好成績
醫學 工程 管理…什么都是只要比別人差就是無法容忍的
100分考了95.5分…95.6…95.7
只要比別人差就是可恥的 對不對？
看在老天的份上 你想一想…
每個孩子都有自己的天份 才能跟夢想
不是 大家都只死想著要如何讓自己的手指脫隱而出…
…然后忙著修飾 讓它們看起來更修長
如果哪天手指頭斷了 你們還要繼續嗎？
他說：“沒辦法” 沒有選擇的余地
如果喜歡競爭的話 去養賽馬就好啦 干麻養小孩
強迫孩子去忍受自己追求野心的負擔
真是比童工還慘
那如果小孩無法忍受這樣的負擔呢？
他們到底什么時候才能理解阿？
每個孩子都是不一樣的 他們遲早會以自己的步調
開始學習
一只手是以五只不同長短的手指結合出來的
然而現在我們擁有…
…將這些小孩導入正軌的夢想
瞧！他在笑耶！
那邊…拿那個
不行 不要碰它
伊夏第一天上學喔
還有第一次采到泥巴
別哭嘛 寶貝
媽咪就在這邊阿 哪都不會去
別哭 兒子 別哭
星期五 今天我要跟大家說故事…
….關于一個男孩的故事
從前從前 有一個小男孩 不要問我他從哪來…
…他既不會讀書也不會寫字
不管他多么努力的試…
…就是沒辦法記住Y的前面是X
文字都是他的敵人 都喜歡在他的面前跳舞
使得他既害怕又痛苦
學習使他身心俱疲 但誰能分擔他的哀痛呢？
他的腦袋沒有多余的空間 任何事情都不合邏輯…
…字母有全都在跳“迪斯可”
有一天 可憐的男孩被他學習的壓力給打倒了
大家都嘲笑他 但是他還是一直帶著勇敢的表情
直到有一天 他挖到了黃金
全世界都很贊嘆他說出的理論
你們猜的到他是誰嗎？
愛因斯坦！
沒錯 羅杰 愛因斯坦
偉大的科學家
他的“相對論”震驚了全世界
還有“光電效應”
而且在西元1921年的時候榮獲“諾貝爾獎”
那么…這是什么？
直升機
這個 不是一般的直升機喔
偉大的藝術發明家 達文西
誰？ -達文西！
沒錯 這個就是他想出來的
一張直升機的工程繪圖
但是他什么時候畫的呢？在15世紀…
…在第一架飛機起飛的400年前
你們知道嗎？達文西本身也有閱讀和書寫的障礙
他會把字寫的像這樣…
你們看的懂嗎？
看不懂
那這樣呢？
伊夏 請幫我把燈打開
誰發現了“電” 讓世界充滿光亮？
艾迪生
沒錯
但是他也無法把他的字母學好
坐下吧
不要關燈
讓我們享受一下艾迪生的發明
大家都認識這個人
阿布什克.八強(印度演員)
當他還小的時候 他覺得書寫和閱讀很困難
但是他現在很紅啦
其實還有更多
畢卡索 著名的立體派藝術家
他一直都不了解數字“7”
他說 那是他叔叔上下顛倒的鼻子
誰是米其老鼠的爸爸？
華特.迪士尼
對！華特.迪士尼
雖被文字困擾 卻將生命注入卡通里
尼爾戴蒙 有名的歌手
用歌聲壓過他的羞辱
阿嘉莎．克莉絲蒂 著名的推理小說作家
你能想像一個作家小時后居然不會“讀”也不會“寫”？
但是為什么我會突然告訴你們這些呢？
是要告訴你們 在我們之中出現了天才
他們改變了世界的規則…
…因為他們可以用不同的思維看世界
他們的想法不一樣 而且不是每個人都能了解
他們被反對
但是他們之中出現了贏家 驚艷了全世界
今天我們用了一整節美術課的時間來說這些“不適應環境的”名人
所以我們要把他們記住
…走到外面并創造出不同的東西…
只要我們覺得有趣…石頭 樹枝 拉機
大家到小池塘集合
伊夏 等一下
羅杰 你先走
你知道嗎？我剛剛少跟大家講一個人…
也許是因為他還沒那么有名
但是問題是出在他的羞愧
他的名子是…
尼克老師
我小時后也有學習方面的問題
我爸爸也不了解我
他以為我只是很調皮
編造理由來逃避讀書
他放棄了我
一個笨蛋能成就什么？
嗯…成就了現在的我
要走了嗎？
你去過我家了？
嘿！看那邊
它在動耶
那是飛機嗎？它會飛嗎？
它能不能飛阿？
誰做的阿？
校長在嗎？
在阿 –不用請了
是 尼克老師 請進
校長 我想和你談談某位學生
伊夏 三年級的新生
我知道他
其他老師也都在抱怨他
我覺得他應該撐不過這個學期
不 先生 他是一個聰明的男孩
他只是在閱讀和書寫上有點小問題
你一定聽過所謂的“識字困難”吧？
你這樣說我就明白了
我還在想要怎么跟他爸爸交代呢
那孩子是董事交付進來的呢
好…很好…
那…一間“特別學校”應該會適合他
不 先生 他是一個比同輩還要聰明的小孩
他絕對有資格在一般學校里就讀
他所需要的只是我們的一點幫助
而且全世界的孩子 不論他們的問題是什么 都還是在一起讀書阿
其實 我在“Tulips”的學生…
…都有權利在任何一間學校就讀
我只是在說國家的法律是這樣子
“全體教育”的體制使他們擁有這樣的權利
但是很少學校遵守這條法律又是另外一回事
告訴我 這個男孩要怎么在這里生存
我們有數學 歷史 地理 化學以及語言！
老師們只要幫他一些小忙 他能應付的
老師們哪里有那種時間阿？
在一個40個學生的課堂里應付1個學生？
拜托 尼克 這不可能嘛
先生 不會那么嚴重的
一個禮拜2到3個小時的時間 我來幫他
再說
他只需要通過這些科目
他可以在其他地方一展長才
所以所有我們教授的科目都沒意義 只有你的才有？
不是這樣的 但是每個小孩都有他們天生的長處
就像"奧斯卡·王爾德"說的一樣
“誰想要一個知道…
所有事情 以及無物價值的諷世者？”
先生 請你看一看這個男孩的畫作
這是描述一個戰爭…
…一個士兵挖了戰壕 并在下一頁他逃出了
多棒的想法
自信的筆觸 用色多么大膽
完全不受約束！
還有先生 一本特別的翻動漫畫
是他跟他的家人分開的故事
這些都是出自于一個不到8歲的男孩手里 多么有創意阿
我們當中沒幾個人可以跳出框架來思考
拜托你 先生 他需要的只是一個機會
不然他會迷失的
你要我怎么做？
接下來的時間 我們先忽略他的書寫…
還有他的拼字
先考他的口說
知識就是知識 不管你是用說的還是寫的
同時 我會在加強他的閱讀及寫作
他會逐漸進步的
我希望我們聽信一個暫代老師的建議…
…不會制造出永久的傷害
現在加3
加5
你現在在哪？ -正7
好 減掉11
先生 有個問題 你還在讀書的時候有話過畫嗎？
什么？
老師這是什么？
畫畫比賽 老師 學生 大家都可以參加
我要你們都報名喔
講真的啦 藝術的目的是什么？
是表達你的情緒
假設你很高興？那你自動會找亮麗的顏色
午餐很難吃？那就是大量單調 無趣的顏色
不好意思
同學們 我馬上回來
請進
請坐
抱歉 這里有點狹窄
您是來… -來出差的
來看伊夏的嗎？ -還沒 但是我會
我想要先跟你談談 –請說
我太太一直都很難受
所有關于“識字困難”的她都研究了
我希望你知道
為什么？
這樣你才不會認為我們是一對不關心小孩的家長
關心阿
是真的非常重要
它擁有治療的力量
是痛苦的慰藉
孩子覺得是被需要的
一個擁抱 無時無刻給他們一個充滿愛的吻 讓他們知道我在關心
兒子 我愛你
如果你會害怕來找我
你出錯了 失敗了又怎樣？我都陪著你 不要怕
一再保證
關心阿
這就是關心 對嗎？
聽到你說你有在關心是好的
嗯 我應該先走了
你太太有沒有在網路上讀過…
…關于 索羅門群島 的文章？
我不知道
在所羅門島
當原住民想要用森林的一部分來耕種…
…他們不會將樹砍掉
他們只是在樹的附近聚集
然后開始對著樹…
…大聲的辱罵
不用幾天的時間…
…樹就干枯了
它被自己摧毀了
在我們之中出現了天才…
…他們改變了世界的規則
…因為他們可以用不同的思維看世界
他們的想法不一樣…
…而且不是每個人都能了解
他們被反對
但是他們之中出現了贏家…
…驚艷了全世界
哇！多美的景色阿
歡迎 先生 –我不就在這嗎
你終于說服我來參加這次的畫畫比賽
歡迎
這邊請 先生
你的伊夏在哪阿？
我好想見他
沒看到他耶
伊夏去哪啦？
不知道 大家起床的時候它就已經不在了
真的？
嗨 尼克 你算是賄賂我成功啦
喬治老師 小試一下身手嘛 很好玩的 –畫畫不是我的專長
我決定了 我要畫一幅充滿文字的畫
我要讓我的畫充滿字母
聽起來你的畫應該會比你說的更豐富喔 仙老師
我只是來這邊露個臉給…
…校長看 待個5到10分鐘而已
我才不要浪費我的星期天 –我還是很高興你來了
我們坐哪？ -孩子們會告訴你們位子在哪
孩子們 過來
麻煩告訴你們老師他們的位子在哪
小心點…
慢慢來 我在走了嘛
太棒了 我說
祝福你
我們今天的特別來賓 Lalitha Lajmi
她是老師 畫家 也是我印度教的導師
你好
感謝你的蒞臨
你看到伊夏了嗎？
沒有耶 老師 –他一定跟羅杰在一起
他在哪阿？ -我不知道 老師
我們起床他就不在了
你去了哪啦？
來 坐下
你有顏料嗎？
把門打開 畫上窗簾…
…風被綁的死死的 讓我們來將它解放
帶上你的風箏 帶上你的顏料…
…讓我們裝飾天空的頂篷
為何你這么擔憂呢？
在大自然的指示下 你在這里是個客人
這個世界是…
為了你而形成的
自己去發掘 了解你自己是誰
你是太陽 散發著光亮
…你是河流…
…你不知道嗎？
不斷的流動…
…在高處飛翔…
你會在你的快樂中找到你的目標
你還沒走阿 堤瓦爾老師？ 你不是只待5分鐘嗎？
你在畫什么阿？
一只青蛙 一只鴨還有一根香蕉
那是青蛙喔？
“過時”是凄慘的 “新鮮”帶來歡樂
…就像剛出爐的面包的香味
生命就像由希望和夢想編織出的棉花糖…
…珍惜它 并把它藏在你的手心中
如果你有任何渴望…
…你轉眼就會發現一片雨云
不要讓任何人阻擋你…
…你的淺能是無盡的 像天空一般
你是太陽 散發著光亮…
…你是河流…
…你不知道嗎？
不斷的流動…
…在高處飛翔…
你會在你的快樂中找到你的目標
小伙子們 看一下我畫的如何？
太美麗了 老師
得冠軍了 老師
贊喔 老師
看 到天空的道路已經指示出了
然后那顆迷路的小星星又再次被找到了
全世界充滿著星星的光亮…
…宇宙也在閃爍
你可以無拘無束…
…自由的滑翔
我們過了一個多棒的早晨阿
好像穿過了一塊彩色玻璃的馬賽克一樣…
…我又回到了我的童年
真美好 同時我也感受到其他人的童年
喬治老師答應過我…
…他要去上尼克老師的課
對不對？
但不是只有我
仙和堤瓦爾也要一起來 他們畫的超爛的
很好 很好…
那么對于尼克老師…
…我們有一個好消息 我們不用找新的美術老師了
不僅在Tulips學校 尼克老師也會在我們學校任教
現在 我要宣布大家一直在等待的
我們的“最佳畫作”得獎者
然而我們的特別來賓 Lalitha Lajmi女士…
…現在要在2幅畫中作抉擇
就像打了一個結一樣
她說…
…這兩幅畫都應該得到“最佳畫作”
但是那是行不通的
因為勝出的那張畫作是要…
…當作我們學校紀念冊的封面
是不是 我們不能有兩張封面嘛
所以該怎么辦？
Lalitha Lajmi女士真的是身陷兩難阿
但是在深思熟慮后 她說出了她的結論
她選擇了…
學生 而不是老師
沒錯 孩子們 你們的尼克老師…
…被打敗了
而打敗他的學生是…
…畫作名稱…
…“9歲”…
…3年級D班的伊夏
你在哪？
出來阿 我的孩子 來阿
你在哪？
用力的鼓掌！
走啦 羅杰 跟你的朋友說拜拜
該走啦
拜 羅杰…我會想念你的
這是你的伊夏…
…以及他的畫作
看看這個 真是個杰作阿
他是一個非常有天份的孩子而且…
…我非常高興有他在我們學校就讀
你們有見過他的老師們嗎？
還沒…
請你們去和他的老師們見個面吧 他們會給你們進度報告的
非常感謝你們 戴夫先生 戴夫太太 祝你們暑假愉快
哈? 請進
我們是…伊夏的父母親
喔~ 伊夏！
請坐
你們的孩子嘛？我必須要說 他是一個生氣勃勃的的小伙子
你說呢 堤瓦爾老師？
一開始我們以為他無法在這里生存
但是后來他開始進步
很好！他擁有特別的觀點
非常好
這是他的進度報告
這就是進步 不僅是數學 文法 他畫畫的能力也是超強！
真的是一個重大發現
你們的孩子真的是非常聰明
我真是無法置信！
太感謝你們了
喔不 別謝我們 謝謝尼克老師吧
那個吹笛子的小丑…他真的改變這個男孩
可愛的小伙子們
怎么了？
我不知道該怎么感謝你
拜托
他是一個可愛的男孩 就好好的照顧他吧
過來
爸爸媽媽在等呢
哈?冠軍
我會想念你的
放完假再見吧
去吧
- 拜拜 約翰 - 拜拜 老師